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formation et sante lyon suite
10/10/2007 à 18h45
2emecours.
mon assistante a rien compris a ce qui a été dit. le prof s'est collé des rdv perso en plein milieu du cours(salut les gars, j'me casse, j'ai mieux a faire).
le theme etait le montage des dossiers + prise en charge secu. les cours etait bacle sans aucun sens pedagogique surtout pour ceux qui pigent rien en math.
conclusion: auriez vous pas par hasard l'impression qu'ils se foutent de la geule du monde?
10/10/2007 à 19h05
réponse : oui.
:)
plus sérieusement, il doit bien y avoir un responsable dans ce centre à qui formauler tes doléances, non ?
12/10/2007 à 17h27
A côté de lui, il y a heureusement de très bons intervenants ; encore faut-il "tomber" dessus :))
13/10/2007 à 00h46
copié-collé:
Re: CNQAOS
Envoyé par: rockblues
Date: Ven 12 octobre 2007 22:43:02
C'est bien, d'avoir une opinion.
C'est encore mieux de la partager.
Mais le fin du fin, le must, la cerise sur le gâteau, c'est encore de faire en sorte... que cela change!!
A vous, praticiens, que ce style d'enseignement indispose, à vous qui payez cette formation (même si elle est remboursée, l'absence de votre AD et les contraintes qui en découlent sont préjudiciables au bon fonctionnement du cab) de vous bouger enfin le derche:
Bon sang, cela fait des années qu'on entend parler de ce foutage de gueule général, il serait peut-être temps de faire remonter l'info et de vous donner les moyens que cela change.
Commencez par demander à votre AD en formation qu'elle prenne les coordonnées des CD dont l'employée est en stage avec la votre.
On est en 2007: vous devriez arriver à vous téléphoner, vous faxer, vous mailer, vous envoyer des signaux de fumée, bref!!!
Ensuite, une petite "pétition" paraphée par tous les employeurs de la session concernée.
Un double adressé à la responsable de la CNQAOS.
Un autre au conseil de l'ordre, un autre au FIF/PL qui rembourse cet enseignement...
Voyons ce qui se passera.
En restant isolés, vous n'obtiendrez même pas une réponse à vos doléances...
13/10/2007 à 22h53
je ne vais pas copié collé mon post ,mais il est peut-être temps que les ADs prennent leur avenir en main!
on est nombreuse,il y a de quoi faire
alors pareil ,rester isoler ...c'est pas faire avancer le schmilblick!
17/10/2007 à 22h24
ben il n'y a pas vraiment de volontaire...apparemment...
18/10/2007 à 21h33
on pourrait!
après tout l'hygiène c'est nous.je ne vois jamais un prat dans une salle de sté
et puis des cours pratiques sur l'entretien du matériel et la spatulation et la préparation des protocoles
et puis surtout sur l'Ergonomie.le CD travaille de son côté,nous les ADs on est mieux placée pour former les ADs sur la façon de travailler au fauteuil du côté des ADs,non?
ahlalala,à quand notre super qualification
et c'est qui qui fait les cours de secrétariat?monsieur ou madame personne?(ça doit dépendre des centres de formation)
18/10/2007 à 21h42
Quand j'ai passé mon diplôme, c'est une AD qui donnait les cours consacrés à la sté,
logique.
11/11/2007 à 17h07
mon assistante, sortie diplômée de la CNQUAOS de Lyon en juillet, "éduquée" par un prof de la fac dentaire lyonnaise pendant 18 mois, a une formation plus que succincte et qui ne correspond aucunement à ce qu'on peut attendre d'un tel diplôme:
-pas de notion d'hygiène
-aucune autonomie en administratif
-orthographe déplorable
-grosses lacunes quant à la connaissance du petit matériel
-quant au travail au fauteuil tout est à revoir, voire à apprendre.
Cette jeune femme étant pleine de bonne volonté, je vais faire le nécessaire pour lui donner l'enseignement adéquat, mais il est vraiment plus qu'urgent de remettre tout à plat et de donner au futures assistantes un enseignement de bonne qualité.
Nous, tuteurs, devons faire le ménage devant notre porte et arrêter de nous complaire dans un système dépassé.
Je propose, avant d'accepter de nommer tuteur n'importe quel chirurgien dentiste, de faire un audit de son cabinet, afin de déterminer si celui ci est en mesure de mettre en place un enseignement pratique digne de ce nom et pourquoi pas de rémunérer honorablement les cabinets pilotes susceptibles de donner aux futures assistantes un bagage leur permettant de travailler dans nos très petites entreprises sans être considérées comme de simple prolongement de pompe à salive, mais comme de véritables collaboratrices.
Je suis partante pour investir mon temps dans cette lourde tâche, j'attends des suggestions.
11/11/2007 à 17h28
Effectivement, on parle beaucoup de la qualité de l'enseignement, mais quid des tuteurs ?
J'ai eu le malheur d'avoir un tuteur qui ne s'est absolument pas investi dans ma formation, pas de travail au fauteuil, aucune explication, rien, je me suis débrouillée par moi-même pour glâner des infos un peu partout, et j'ai appris le travail au fauteuil plus tard avec un autre prat.
11/11/2007 à 22h54
emma Ecrivait:
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> formation plus que succincte et qui ne correspond
> aucunement à ce qu'on peut attendre d'un tel
> diplôme:
> -pas de notion d'hygiène
> -aucune autonomie en administratif
> -orthographe déplorable
Pour l'orthographe, m'est d'avis que la CNQAOS n'est pas responsable...
;)
> il est vraiment plus
> qu'urgent de remettre tout à plat et de donner >au
> futures assistantes un enseignement de bonne
> qualité.
+ 1
> Nous, tuteurs, devons faire le ménage devant notre
> porte et arrêter de nous complaire dans un système
> dépassé.
Wahou, Emma, que de vérité dans tes propos!
> Je propose, avant d'accepter de nommer tuteur
> n'importe quel chirurgien dentiste, de faire un
> audit de son cabinet, afin de déterminer si celui
> ci est en mesure de mettre en place un
> enseignement pratique digne de ce nom
Superbe proposition mais qui risque d'éliminer tout un pannel d'employeurs désirant embaucher, mauvais tuteurs certes, mais employeurs tout de même. Et en france, que ne ferait-on pas pour encourager l'embauche, n'est-ce pas?
> rémunérer honorablement les cabinets
> pilotes susceptibles de donner aux futures
> assistantes un bagage leur permettant de
> travailler dans nos très petites entreprises
Zut je suis perdue, Emma.
Les cabinets pilotes seraient-ils donc ceux en recherche de personnel ou pas forcément?
> Je suis partante pour investir mon temps dans
> cette lourde tâche, j'attends des suggestions.
Bravo.
Parcequ'effectivement, la tâche semble monumentale, par moments...
11/11/2007 à 23h51
les cabinets pas capables de former correctement les AD n'auraient qu'à embaucher les AD diplômées avec salaire correspondant vraiment à la valeur de celles-ci.
les cabinets formateurs perdant du temps donc de l'argent à former les AD devraient être rémunérés en conséquence.
mais si c'est une utopie de plus (je ne suis pas à ça près)pourquoi ne pas coupler une AD à chaque étudiant dans les facs à condition d'y instaurer une formation complète et correcte.
de toute façon nous allons droit dans le mur si la formation qualifiante reste telle qu'elle est actuellement.
12/11/2007 à 00h03
emma Ecrivait:
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> pourquoi ne pas coupler une AD à chaque
> étudiant dans les facs à condition d'y instaurer
> une formation complète et correcte.
Et bien, très difficile à mettre en place,
manque de place pour les étudiants en dentaire déjà, donc, une ad en plus, c'est terrible, et ça signifie:
un superviseur pour le futur chir dent et un pour la future ad.
Et par dessus tout ça,
j'ai cru comprendre que les facs n'étaient pas forcément à jour non plus dans les formations destinés aux futurs chirurgiens dentistes.
En revanche,
pas mal de monde trouve cette idée très intéressante.
mais irréalisable.
12/11/2007 à 04h50
emma Ecrivait:
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> les cabinets pas capables de former correctement
> les AD n'auraient qu'à embaucher les AD diplômées
> avec salaire correspondant vraiment à la valeur de
> celles-ci.
>
> malheureusement la motivation de ces mmes praticiens n'est pas la formation des AD mais l'avantage financier qui resulte de cette embauche à "visée formatrice" qui s'avère très souvent à "visée economique"
donc ta proposition pr intelligente qu'elle soit relève du rêve
>